數位教育

「生生用平板」成效如何？南一書局深耕軟體，助數位學習不卡關

台灣數位教學，因政府推動生生用平板有了突破契機，但數位教學仍面對三大關卡，台灣老牌教科書出版社南一書局，如何量身打造專屬台灣的數位教學軟體？台灣教育史上最大手筆的硬體投資「班班有網路，生生用平板」去年9月開跑後，被視為台灣數位教學的最大起跳點。但光有硬體並不夠，平板內的教材內容，才是成功關鍵。被國內

教育部大砍購書經費！非山非市學童恐沒書看

教育部國教署去年補助全國中小學補充圖書館藏書經費腰斬，且限定補助偏遠學校，若地方政府又沒編列足夠自籌款，不少都會區、非山非市學校沒錢買新書，遭教育界質疑，買書錢恐被挪去採購生生用平板軟體與防疫物資，若學校沒錢買書，又沒充裕的數位資源，學生閱讀教育恐淪「雙輸」。據統計，教育部108、109學年度分別撥

微軟、谷歌、亞馬遜爭相合作 元智大學為產業補上人才缺口！

積極與科技巨擘合作、設立企業書院、設計三創與通識跨域課程，並打造5G雲端智慧校園，元智大學透過與趨勢接軌、全方位的規劃，讓所有學生成為這個世代亟需的人才。一場新冠疫情，打亂了全球所有人的生活與工作節奏，身在如此快速變化的環境中，即將步入社會、成為國家棟梁的大學生，必須培養、具備哪些能力，才能成為這個

全國唯一滿招的私立科大！致理科大為學生創造優薪就業

根據1111人力銀行最新調查，致理科技大學已連續八年蟬聯私立科大「企業最愛大學」冠軍寶座，在就業率與雇主滿意度上都獲得極高的評價。無論大環境如何改變，致理科大都能應變，致力成就學生專業就業、在地就業與高薪就業。根據最新資料，致理科大學生畢業後一年投入職場比率高於全國平均20.79%，且平均薪資也高出

總是快一步！明新科大的MUST人才育成術

鎖定半導體、A I 、元宇宙、風電綠能等前瞻產業， 明新科技大學發展M U S T 四大育才特色， 包括多元學習（Multidisciplinary Learning）、全球視野（Universal Perspective）、永續經營（Sustainable Operations）與技術創新（Tec

桃園市以「年輕教育思維」帶領學界邁向數位科技新未來

創新與突破所激盪出的火花與能量，是在疫情困境發展所需的必須養分。「遠見‧天下文化事業群」以一年一會的知識盛典，邀請各領域典範人物與破千名讀者齊聚，共同以「知識」迎向嶄新一年。2023年以「突破者」為核心，以知識挑戰時局困境，而教育則肩負傳承使命。桃園市作為全台灣最年輕城市，優質、普及、平價與便利性的

非禁絕ChatGPT不可？國內大學教授有不同看法

最近風行的聊天機器人ChatGPT等AI工具，將讓學校考卷、作業通通失效？非禁絕不可？最近國內傳出有老師規定，禁止學生使用ChatGPT與PhotoMath等工具，以便防治機器人代寫作業，或寫考卷的行為。然而，深諳資訊科技、也鼓勵學生自發性學習的成大教授蘇文鈺，並不同意。他指出，使用AI工具未必對學

生生用平板上路，台師大師培如何數位轉型？怎麼教？

當學生都是數位原住民，更大的考驗，反而是不熟悉軟硬體操作的老師。如何運用平板教學，教師們準備好了嗎？2022年9月起，當「班班有網路 生生用平板」政策上路後，很多人擔心，有了平板，老師們就真的會「數位教學」嗎？相比學生都是「智慧型手機和平板原住民」，老師反倒較不熟悉軟硬體的操作；甚至時下大學教授，恐

科技大廠ViewSonic、BenQ研發教學軟體，力挺「生生用平板」

教室有大屏、學生有小屏，硬體設備逐步到位，轉型之路看來不遠。但，看見成效前，「設備沒人用」的擔憂反而先浮現，除了賣硬體，科技廠還能怎麼做，才得以真正掀起數位革命？這些年，校園變得愈來愈「智慧」了。早在四年200億的「班班有網路、生生用平板」政策上路前，2017年，教育部透過「前瞻基礎建設計畫」，預計

大學數位治理 高科大讓永續校園從數據管理出發

世界變化的速度超乎人們的想像，但科技始終來自人性。2018年國立高雄科技大學（高科大）完成三校整併，秉持「以人為本」的核心理念，透過建立龐大堅實的基礎資訊建設，深化創新與永續的精神，將「校園智慧化管理」轉變為未來永續大學的根基，運用AIoT結合大數據分析，將累積的數據資料轉化為精準決策的客觀依據，深